|
|
|
![](images/o/l_news.png)
![](images/o/l_comment.png)
Хоботовы Элеонора Владимировна и Настя
Видео - отзыв о цикле занятий раннего творческого развития (РТР от 3.5 до 6 лет)
смотреть отзывы
![отзывы об авторской программе Раннего Творческого Развития для детей от 3.5 до 6 лет, автор программы - Маркова Надежда Николаевна](images/o/small_line.png)
Войнова
12.04.14
Интересные занятия, очень много различных техник и, самое главное, дети ждут занятий с нетерпением.
![развивающщие уроки для дошкольников](images/o/small_line.png)
Ивьева А.Н.
13.04.14
Занятиями я довольна, качество работы педагога Надежды Николаевны меня устраивает, все объясняет пошагово, делает разминки для пальчиков, дочке нравится.
![дошкольное творческое развитие](images/o/small_line.png)
Диунова О.В.
14.04.14
Могу оценить качество занятий по высшему баллу. Дочке очень нравится делать поделки из пластилина, уроки очень интересные.
![творческие уроки дома онлайн](images/o/small_line.png)
Шильцова
15.04.14
Спасибо за теплоту, с которой педагог занимается с нашими детьми! Очень хорошие уроки!
![творческие уроки для детей 3, 4, 5, 6, лет](images/o/small_line.png)
Химлих М.В.
16.04.14
Нам очень нравятся занятия, отношение преподавателя к детям, техника преподавания, физкульт-минутки во время занятий.
![онлайн уроки - подготовка к школе](images/o/small_line.png)
|
|
Тонкости работы с детьми раннего возраста.
![](images/o/bigl_line.png)
Не занимайтесь с ребёнком больше 25 минут, это может перегрузить малыша, делайте перерыв в занятиях.
Учитывайте характер, привычки, предпочтения и побуждения вашего малыша. В какое время суток ему легче приступить к работе, что может подвигнуть его к занятиям?
Не бойтесь сложных заданий. Помните - чем больше ребенок трудится, тем лучше и умелее становятся его поделки.
У ребенка не всегда все получается сразу - будьте тактичны и терпеливы.
Будьте рядом, ненавязчиво обменивайтесь впечатлениями, лепите то же самое, если хотите, при необходимости показывайте ребенку результат, так вы корректируйте умения и знания малыша и поднимаете свой авторитет. Совместное творчество - важный этап для взаимопонимания детей и родителей, которое всегда даёт свой положительный результат.
Помогая - не навредите, прежде спросите разрешение, согласие ребенка помочь ему в его работе... помогайте только советом и собственным примером. Мы пришли развиваться, а значить терпеливо, шаг за шагом помогать ребенку, но не делать работу за него. Конечно, первые попытки будут не столь умелые, поддержите его, сказав, что у него замечательно получается, только нужно потренироваться еще немного!
Никогда не исправляйте детскую работу, при необходимости критикуйте ее, но очень осторожно, мягко! Забудьте слова - "не так"или"плохо"... Используйте слово "смотри", просто шаг за шагом открывайте ребенку мир, больше рассказывайте и показывайте, воспитывайте в нем наблюдательность и поддерживайте любопытство.
Не повышайте на ребенка голос, никогда не наказывайте во время занятий. Мотивируйте, но не покупайте детское внимание и трудолюбие подарками и обещаниями!
Если не хочет – не заставляйте!
Но постарайтесь его увлечь, зажечь, заинтересовать.
Саморазвитие, творчество – огромное удовольствие, дайте ребенку возможность это понять. Очень важно, если ребенок научится сам ставить перед собой цели и планировать достижения.
Всегда хвалите ребенка за любое достижение. Восторг родителей - лучшая мотивация.
Постарайтесь приучить ребенка готовиться к занятиям, заниматься в одно и то же время, а после работы убирать принадлежности.
Превращайте любое дело в обучающую игру, например, вытирая сухой тряпочкой и затем, отмывая руки с мылом, после работы с пластилином – обычная, не слишком приятная для ребенка процедура, называйте поочередно пальцы на руке, при этом хорошо разминайте, массируйте их и ладошки. Полезно и познавательно!
|
![](images/o/l_read.png)
|
|
|